Открытое занятие по Развитии Речи на тему "Путешествие по сказкам"

Открытого занятия по развитии речи

в средней группе "Радужка"

МАДОУ "Детский сад" пгт Синдор

Воспитатель : Ильясбегова Марият Исабеговна

Целевые ориентиры:

1. формирование эмоционального отношения к сказкам.

Цель:

1. Обобщить знания и названия о сказках.

2. Развитие речи, воображения, фантазии, мышления, умения действовать

согласованно.

3. Воспитание любви детей к художественной литературе и бережного

отношения к книгам.

Задачи:

1. Развивать умение детей применять знания о прочитанных сказках.

2. Совершенствовать умения узнавать сказку.

3. Развивать диалогическую и связную речь, умение рассуждать, активно

участвовать в беседе.

4. Побуждать детей самостоятельно драматизировать знакомые сказки,

использовать выразительные движения.

5. Воспитывать у детей интерес, доброжелательное отношение к

героям сказки.

Планируемые результаты:

1. Умение решать интеллектуальные и личностные задачи;

2. Расширение и активизация словарного запаса, воображения, фантазии,

мышления, умеют действовать согласованно.

3. Воспитание нравственных качеств; Проявление эмоциональной

отзывчивости в деятельности и общении со взрослыми и сверстниками;

Виды деятельности: игровые, словесно-логические, самостоятельные.

Формы работы: индивидуальная, подгрупповая, коллективная.

Предварительная работа:

1. Чтение русских народных сказок.

2. Рассматривание иллюстраций к сказкам.

3. Игры драматизации.

4. Дидактические игры.

5. Отгадывание загадок по сказкам.

Конспект открытого занятия по развитию речи в средней группе «Путешествие по сказкам»

Здравствуйте ребята! Сегодня у нас с вами занятие по Р.Р. Тема нашего занятия "Путеществие в сказку". Нас с вами ждёт много интересного.

Давайте сначала улыбнёмся друг другу и скажем "Доброе утро"

И начнём наше занятие с приветствия :

Станем рядышком, по кругу,Скажем "Здравствуйте! " друг другу.

Нам здороваться ни лень: Всем "Привет! " и "Добрый день! ";

Если каждый улыбнётся –Утро доброе начнётся.

Воспитатель: Ребята вы с самого раннего детства слышали сказки. Пока вы еще маленькие, вам рассказывают сказки мамы, папы, бабушки дедушки. А в садике вам читают кто? (ответ детей). А вот вы подростёте пойдете в школу, сами научитесь их читать. Читая сказки мы попадаем в чудесный, загадочный, таинственный мир. В сказках совершаются самые невероятные чудеса.

Хотите проверим? (Да)

Воспитатель:Давайте мы с вами отправимся в сказочный волшебный лес. Я вам предлагаю крепко -крепко закрыть глазки, я буду произносить волшебные слова, а вы тем временем представляйте, что мы попали с вами в волшебный сказочный лес.

СЛОВА: (В руки палочку возьму волшебство я призову, чудо в гости к нам придёт, в лес дремучий унесёт).

Сейчас мы вами попали в сказку. Посмотрите, какой красивый сундучок, это нам подарили "Сказки" ,интересно, что в нем лежит, давайте посмотрим. Он не открывается. Как же нам его открыть?

Ой ,а тут ещё какое то письмо! Новерное тоже от сказок. Давайте прочитаем.

(Чтобы сундучок открылся ,нужно выполнить задания ,если не справитесь,то сундук не откроется!)

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, мы справимся с этими заданиями?(да)

Вот и первое задание. Ребята,сказки просят нас назвать виды «транспорта», на которых путешествовали сказочные герои».

1. На чем ехал Емеля к царю во дворец? (Печка).

2. Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед).

3. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (Карету).

4. На чем летал Алладин? (Ковер- самолет).

5. Личный транспорт Бабы Яги (Ступа).

Молодцы ребята ,с 1 заданием вы справились. Переходим ко следующему заданию. А след. задание Д/и "Четвёртый лишний"

На столе (фрагменты) героев из сказок и найдите лишнюю картинку

Воспитатель: Ай, да умнички мои. Ребята ,но задания на этом не закончиваются.

Вот ваше 3 Задание. Отгадайте «Сказочные загадки»

1. И зайчонок, и волчица -Все бегут к нему лечиться. (доктор Айболит)

2. Возле леса на опушке, трое их живёт в избушке.

Там три стула и три кружки, три кровати, три подушки.(три медведя).

3. Уходя, просила мать Никому не открывать,

Но открыли дети дверь! Обманул зубастый зверь-

Песню мамину пропел, А потом козляток съел. (Волк )

4. Румяный круглый паренёк,Сбежал из дому на денёк.

С весёлой песенкой бродил И все напасти обходил

До той поры, пока в лесу Не встретил хитрую лису. (Колобок)

5.Всех важней она в загадке,Хоть и в погребе жила,

Репку вытащить из грядки Деду с бабкой помогла.(Мышка)

6.Что нашла лисичка на дорожке?(Скалочку)

7. Что подарила бабушка внучке на день рождение?(Красную шапочку)

Воспитатель: Молодцы ребята, не зря вы любите сказки . Но они вам приготовили следующее задание. Слушайте: " Изобразите- ка нам лесных животных: Зайца ,Медведя,Волка и Лису " (Изображают под музыку)

Молодцы ребята, вы замечательно справились с этим заданием!

Идём дальше! Слушаем следующее задание: «Послушайте и отгадайте, из какой сказки эти фразы:

1. Сядь ко мне на носок да спой еще разок, Сказка «Колобок» слова лисички.

2.А я лучше у вас на крыше буду жить: Сказка «Теремок», слова медведя.

3.- Кто сидел на моём стуле и сломал его?«Три медведя», слова Мишутки.

4. Несет меня лиса а темные леса,За быстрые реки, За высокие горы…

Дети: Сказка «Петушок золотой гребешок», слова (Петушка.).

5. Сесть бы на пенёк , съесть бы пирожок (Медведь и сказки Маша и Медведь)

Отлично ребята! Вот ещё одно задание!

Я буду показывать вам волшебные предметы, а вы должны сказать кому они принадлежат и из какой сказки. Вы готовы? (ответы детей).

- ступа и метла, избушка (Баба-Яга)

- ледяная избушка и лубяная избушка (лиса и заяц- Заюшкина избушка)

- яйцо золотое, простое яйцо (- Курочка ряба)

Замечательно ! У вас здорова получается!

«Ребята, Сказки пишут, что это последнее и очень важное задание.Они предлагают вам показать сказку "Репа" Покажем? (Да)

Отлично! Смотрите "Сказки" даже приготовили для вас маски.

Воспитатель: Ну вот, ребята, мы выполнили все задания "Сказок"! Как вы думаете ,мы справились? (да)

А это мы сейчас проверим, откроется сундук или нет ! (Воспитатель проверяет)

Воспитатель :Сундучок открылся !!!

Ребятки "Сказки" вам дарят на память о себе раскраски ваших любимых сказочных героев. Скажем "Сказкам" спасибо!

На этом наше путешествие подходит к концу. Нам пора возвращаться домой, в наш любимый детский сад.

Давайте мы с вами закроем крепко глазки, а я произнесу волшебные слова:

«Будем чудо в гости звать,

Раз, два, три, четыре, пять.

Палочкой взмахнём своей,

Мы домой спешим скорей!»

Вопросы:

Ребята, а где мы с вами сегодня были? ( В дремучем лесу)

А для чего мы туда отправились? (Чтобы посмотреть на чудеса)

Что мы встретили на своём пути? (Сундук )

А почему сундук открылся? (Потому что выполняли все его задания)

Понравилось ли вам путешествовать? ( Да )

Молодцы! Вы очень хорошо сегодня поработали!

А волшебный сундук дарит вам раскраски ваших любимых сказочных героев.